HILARIA SUPA Y LA EDUCACION

· [AHuA] Hilaria Supa y la educación‏ Nosotros para preguntar en Runasimi o Quechua ¿Dónde resides?, decimos: ¿Maypitaq Yachanki? Si Traducidmos literalmente Maypitaq yachanki vamos a descubrir que significa: ¿Dónde aprendes?

Esta respuesta tiene un transfondo lolítico base para diseñar las políticas educativas. Que el aprendizaje y, por ende, la enseñanza aprendizaje viene desde el escenario más íntimo: el hogar y se extiende por la localidad de residencia hasta el país en su conjunto. Haciéndose de este modo que nuestro aprendizaje viene desde la vivencia.

En el Congreso de Ayllus y Comunidades Indígenas, realizado en el Cusco en 1974, un indígena profesionalizado don Magdaleno Chira, diseñó el funcionamiento de la Universidad Autodidacta Perú señalando: "La Universidad autoridacta Perú no se sujeta a ningún canon Clásico", es decir, que no se sujeta a una propuesta escolástica, memorística, elitista que es la educación implementada por el estado criollo, aristocrático, demoliberal dirigido por gobernantes militares o civiles más caudillos que demócratas.

Reconocemos que el país es un escenario de la diversidad natural y cultural es decir somos un país multicultural. Pero, las políticas culturales corresponden a un escenario unicultural, y sujeto a un canon clásico que tanto Hilaria Supa como los pueblos que no han alcanzado al control del estado lo hemos vivido y sabemos sus consecuencia.

Por tanto, creo que se tiene la oportunidad de construir políticas sociales y educativas para un escenario multicultural de todas las sangres y como señaló Magdaleno Chira ajenos a los cánones clásicos debemos decir que "cada metro cuadrado, donde hay un indígena, es el aula donde se aprende y enseña", donde cada indígena es "maestro y alumno de sí mismo". Creo que se debe tomar en cuenta esta oportunidad para que Hilaria Supa y sus equipos puedan retoman estas experiencias y proponer políticas inclusivas para todos los sectores del país heterogeneo, diverso y cargado de potenciales que no nos dan las pioportunidades para construir una sociedad del allin kawsay.

PERU: PARLAMENTARIA QUECHUA HILARIA SUPA PRESIDE COMISION DE EDUCACION DEL CONGRESO

Perú: Parlamentaria quechua Hilaria Supa preside Comisión de Educación del Congreso http://www.servindi.org/actualidad/29688?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+Servindi+%28Servicio+de+Informaci%C3%B3n+Indigena%29&utm_content=Yahoo%21+Mail

Servindi, 10 de agosto de 2010.- La legisladora indígena autodidacta Hilaria Supa Huamán fue elegida por unanimidad presidenta de la Comisión de Educación para el periodo parlamentario 2010–2011 por los integrantes de este grupo de trabajo. A pesar de los cuestionamientos previos que denotaban prejuicios infundados, a la hora de la votación no hubo oposición a su candidatura debido a que no existe impedimento legal para asumir tal cargo. Hace un tiempo, un diario local hizo mofa de las limitaciones para escribir de Supa Huamán, quien recibió el respaldo mayoritario de la ciudadanía por cuanto para ser parlamentario no es requisito saber leer ni escribir en español.

Hilaria Supa repesenta a un grueso sector de la sociedad que se expresa cotidianamente en otro idioma diferente al español como es el quechua, que proviene del campo y que en las estadísticas figura en los niveles de pobreza y extrema pobreza. “Agradezco a mi pueblo de Huayllacocha y a sus comunidades, a todas las mujeres que me dieron esta oportunidad y a la bancada nacionalista”, expresó.

Hilaria Supa Huamán Integrante del Partido Nacionalista Peruano, nació el 28 de diciembre de 1957, en Huayllacocha, provincia de Anta, Cusco. Lleva más de 20 años dedicados a la defensa de los derechos humanos, derechos de las mujeres y de los pueblos indígenas. Secretaria General de la Federación de Mujeres de Anta (1991), impulsó la alfabetización de las campesinas, sus cultivos ancestrales, el conocimiento de la historia y la defensa de sus costumbres, el medio ambiente y la propiedad de la tierra. Participó en la Reunión Preparatoria de la Conferencia Mundial de la Mujer en Buenos Aires (1994) y en la IV Conferencia Mundial de Mujeres de Beijing (1995). En 1997 lideró en Anta las denuncias sobre las esterilizaciones forzadas ocurridas en el gobierno fujimorista. Integró la Comisión Especial Investigadora sobre Esterilizaciones Forzadas del Ministerio de Salud (2001-2002). Ha sido impulsora de la creación de la Asociación de Mujeres Afectadas por las esterilizaciones forzadas (2005) que hoy agrupa a más de mil mujeres de Cusco.

Es autora del libro “Hilos de mi vida” (2001), traducido al alemán y al inglés. En el 2003 inauguró la Casa Musuq Pakari (Casa del Saber), en Huayllacocha. Es una de las ocho peruanas nominadas al concurso “Mil mujeres por el Premio Nobel de la Paz” (Suiza, 2005).

Desde 2006, integra la organización internacional Mujeres de Paz del Mundo. Ha dictado conferencias en la Universidad de Edmonton, Alberta, Canadá (2002), en la Universidad de New York, Estados Unidos, y en Alemania. En el 2006 fue elegida Congresista de la República por la Región Cusco y actualmente es la Coordinadora del Grupo Parlamentario Indígena y Vicepresidenta del Parlamento Indígena de América (PIA). Ha representado a estas instituciones en el VII, VIII y IX Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU.

Es una de las primeras congresistas en presentar diversos proyectos como la Ley de Consulta, la ley de medicina tradicional, la ley de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Coordinadora del Grupo Parlamentario Indígena, ha organizado múltiples actividades entre las que destaca la Asamblea Extraordinaria del PIA y el I Diplomado Internacional sobre Derechos Indígenas, Interculturalidad y defensa del Medio Ambiente, en el Congreso de la República del Perú (enero a julio 2010) y el II Diplomado que se desarrollará en Cusco.