ERRORES Y HORRORES ORTOGRÁFICOS EN EL CALLAO

Callao 10 de abril de 2012

A: Congreso de la Repùbica y la Ministra de Educación Doctora Patricia Salas

Del:profesor de Primaria Jimmy Calla Colana, IE 5037, AH Acapulco

Asunto: Revista Logros de Aprendizaje Nº 1, con errores y horrores ortográficos.

Reciba usted el atento y cordial saludo del suscrito la siguiente es para informarle que:

En diciembre, enero e incluso abril, del presente año se vienen repartiendo a los 6,000 profesores en forma gratuita la revista de PELA (Programa Educativo de Logros de Aprendizaje)Logros de Aprendizaje-Magazine del Programa Estratégico; con 808 errores y horrores ortográficos, lo que desmerita a los que hoy vienendirigiendo la DREC y desdice mucho de lo que debe ser una publicación de la Dirección Regional de Educación del Callao.

Como le constatará, ya que le adjunto dicha revista, que es impresión láser, a couché, de seis colores, y que ha sido obsequiada a todos los profesores de Inicial, Primaria y Secundaria del Callao. Que no se ha tenido el cuidado suficiente de un diseñador, de un corrector de estilo y menos de un corrector ortográfico, ya que hay errores y horrores: de puntuación, coma (,) de nexo gramatical, coma (,) de vocativo, coma (,) elíptica, coma (,) explicativa, mal uso de mayúsculas, mal uso de comillas, mal uso del guión, de concordancia, falta de tilde, omisión de fotos, omisión de nombres y apellidos, etc.

En todo proceso publicitario hay que tener en cuenta la pre-redacción, redacción, la revisión de estilo y de ortografía. Por último la impresión del texto, en este caso la revista, debió ser sometida a un control de peritos y el cuidado respectivo ya que va dirigido a educandos y a educadores.

Y es triste señalarlo pero no existe propiedad léxica en la redacción, por lo que amerita un control de calidad de los diversos artículos, que hace la DREC, ya que estos errores a diario se cometen en las diversas publicaciones que hacen la DREC y la UGEL de Ventanilla.

En cuanto a los artículos se nota:

Incoherencia temática, falta de hilo temático central, falta de enlaces y, por lo tanto de continuidad entre los sentidos de las distintas partes del texto. Como consigna en esta revista, en el prefacio: “… las estadísticas aunque se han mostrado auspiciosas, señalan que todavía hay mucho camino por recorrer, en materia de calidad educativa a nivel latinoamericana.” (Página 9). Esto último a nivel latinoamericana, está por gusto y no guarda coherencia con el texto anterior.

De la misma manera le hago saber que:

En el Callao y Ventanilla se viene dictando clases de inglés a los educandos de Inicial y 1º grado de Primaria, por tal motivo a la mayoría de los profesores de dichas aulas se les viene capacitando los lunes, miércoles, viernes y sábado, (desde las 6 hasta las 10 pm), sobre didáctica en la enseñanza de dicho idioma, por lo que a ellos, los docentes, se les da una bonificación irrisoria de 300 soles, por movilidad, refrigerio, copias, etc. Lo que llama la atención es que en diciembre de 2011, a los mil ochenta (1,080) profesores, con alevosía y premeditación, se les ha conminado a que firmar un recibo, como si se les hubiera pagado o recibido dicho monto, lo que se ha convertido en un robo descarado (práctica usual que se hace a los proveedores y trabajadores contratados del Municipio y del Gobierno Regional del Callao). Por lo que usted y su alta investidura,debe ordenar una investigación y una auditoría independiente, pagando y sancionando ejemplarmente a los que resulten responsables.

Que son varios cientos de profesores que han estudiado Maestría, y que por ley les corresponde (si es que están en la Ley 24029, Ley del profesorado) 180 soles mensuales, pero que hasta el día de hoy, no se les paga dicha bonificación y se les adeuda una apreciable cantidad de dinero, ya que han transcurrido cerca de 2 años. El Gobierno Regional del Callao le tira la pelota a la DREC, la DREC al Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación al Ministerio de Economía y el Ministerio de Economía al Tesoro Público, haciendo un círculo vicioso y una ridícula evasiva propia de la insensibilidad del típico burócrata.

Que hay profesores, que por exigir el 30% de preparación de clase vienen haciendo juicios y todo un engorroso trámite que quita tiempo y dinero, por lo que es menester de su alta investidura ordenar el pago inmediato de dicho rubro.

Esperando una audiencia con su persona me despido de usted.

Jimmy Calla Colana

Celular: 950909327 / DNI 2541328

Urb. PREVI, Manzana 58, lote 10

Ministerio de Educación, expediente MPT2012 EXT 0067667

Gobierno Regional del Callao, expediente 008137

DREC, expediente 014357

Municipio del Callao , expediente 2012 11 A 20910

ALGUNOS ERRORES Y HORRORES ORTOGRÁFICOS

P: página E= errores

P	Dice	Debe decir	E
1	Un gran intento por cambiar la Realidad Educativa en el Primer Puerto de la República.	Un gran intento por cambiar la realidad educativa en el Primer Puerto de la República	7
2	Presidente regional y Director	Presidente Regional y Director	12
	… sintonice con la intensión que persiguen los educadores del Programa	… sintonice con la intención de los educadores del Programa
3	… al momento de fomentar un clima intestable de relaciones humanas	… al momento de fomentar un clima de fecundas relaciones humanas	31
	… destaque temporal de Rosa Levano a la gerencia regional de Desarrollo Social	… destaque temporal de Rosa Lévano a la Gerencia Regional de Desarrollo Social
	… no ocurrirá en mi gestión” fustigó.	… no ocurrirá en mi gestión”, enfatizó.
	IEI Nº…“Domingo Savio”Ventanilla.	IEI Nº 113 Domingo Savio-Ventanilla.
4	… así como Instituciones Educativas particulares y aún Estatales	… así como instituciones educativas particulares y aún estatales	37
	… trabajo articulado con los Padres de Familia, de inserción a la labor educativa	… trabajo articulado con los padres de familia, por su inserción a la labor educativa
	Equipo Pela-Callao	Equipo PELA-Callao
5	… envalentonados no sé porqué designios	… fortalecidos por no sé qué designios	50
	… y albricias encontramos más que oro.	… ¡y albricias!, encontramos más que oro.
	… el callao esta avanzando	… El Callao está avanzando
	Verónica Castillo Vásquez, IEI.87 Ciudad Satélite Santa Rosa Callao	Verónica Castillo Vásquez-IEI 87- Ciudad Satélite Santa Rosa- Callao
	…IEI.85 Niño Jesús Directora Callao	Norka Rosario Valdivia Escobedo –IEI 85- Niño Jesús –Directora- Callao
6	Por: Mg. Magaly Melendez	Por Mg. Magaly Meléndez Jara	43
	* las múltiples inteligencias	las inteligencias múltiples
	“¡Qué Gran Problema es este Problema!”	¡Qué gran problema es este problema!
	conocimiento de estrategias para desarrollar estrategias para la resolución de problemas en el marco de los resultados de la ECE-2010.	conocimiento de estrategias para desarrollarlas en la resolución de problemas en el marco de los resultados de la ECE-2010.
	Fecha: Noviembre, 2011	Noviembre, 2011
7	mejorar el aprendizaje de la lectura, escritura y las matemáticas en el III ciclo de la EBR, talles como: el desarrollo de estrategias	mejorar el aprendizaje de lectura, escritura y matemáticas en el III ciclo de EBR, tales como el desarrollo de estrategias	85
	Montesoriana	montessoriana.
	Mg. Rosalia	Mg. Rosalía
	nivel INICIAL	nivel Inicial
	nivel PRIMARIA	nivel Primaria
	Cuenta Cuentos	Cuenta cuentos
	La cuentería es el arte oral de contar, u oralidad narradora artística que consiste en comunicar	La cuentería u oralidad narradora es el arte de contar oralmente, consiste en comunicar
8	Los Reportes de la ECE y el Acompañamiento pedagógico	Los reportes de la ECE y el acompañamiento pedagógico	43
	del año 2007	de 2007
	1º y 2º grado de primaria	1º y 2º grados de Primaria
	II y III ciclo.	II y III ciclos.
9	Censo Escolar, este 29 y 30 de noviembre	Censo Escolar, 29 y 30 de noviembre	42
	ministerio de Educación (MINEDU)	Ministerio de Educación (MINEDU)
	… las estadísticas aunque se han mostrado auspiciosas, señalan que todavía hay mucho camino por recorrer, en materia de calidad educativa a nivel latinoamericana.	… las estadísticas, aunque se han mostrado auspiciosas, señalan que todavía hay mucho camino por recorrer, en materia de calidad educativa.
	Comprensión lectora	Comprensión Lectora
	… región Callao	… Región Callao
10	Universidad Mayor de San Marcos	Universidad Nacional Mayor de San Marcos	48
	… el alumno deba leer el Sueño del Celta de Vargas Llosa, La Guerra y La Paz de Leon Tolstoi o La Trilogía Millenium	… el alumno debe leer el Sueño del celta de Vargas Llosa, La guerra y la paz de León Tolstoi o la trilogía Millenium
	Delia Abrigo Picón: Especialista de Primaria. Carmen Malca Torrejón: Formadora de Inicial.	Delia Abrigo Picón: Especialista de Primaria Carmen Malca Torrejón: Formadora de Inicial Horror de diseño
11	… preguntar a tus niños: ¿Cómo has amanecido?	… preguntar a tus niños: ¿Cómo han amanecido?	43
	psico motrices	psicomotrices
	El segmento B: 76.2%	Segmento B: 76,2%
	El segmento B Obtuvo 42,9%	Segmento B: 42,9%
12y 13	“La Educación que deja huella no es la que se transmite de mente a mente, sino de corazón a corazón” VMP.	“La Educación que deja huella no es la que se transmite de mente a mente, sino de corazón a corazón.” VMP	68
	Gobierno central toma como política de Estado, esfuerzo de maestros del PELA	Gobierno Central toma como Política de Estado esfuerzo de maestros del PELA
	…este silencioso ejército	…esta vanguardia educativa y humanista
14	“Avances y Desafíos en la lmplementacióndel PELA al finalizar el III Ciclo de la EBR”	Avances y desafíos en la implementación del PELA al finalizar el III ciclo de EBR	42
	… del mes de setiembre	… de setiembre
	Ancash, Junin, Lima metropolitana, Lima provincias	Áncash, Junín, Lima Metropolitana, Lima Provincias
	… del programa PELA	… del PELA
	Así mismo,	Asimismo,
	… alumnos Olayinos	… alumnos olayinos
15	… en las instalaciones del Liceo naval Germán Astete en La Perla.	… en el Liceo Naval Germán Astete en La Perla.	29
	… chalacas, el Doctor Víctor Manuel Portilla titular de Educación	… chalacas, el doctor Víctor Manuel Portilla, titular de Educación
	… avanzar progresivamente en una aventura	… avanzar progresivamente en una cruzada
	… código Snip.	… código SNIP.
16	… de si vida?”	… de su vida?	26
	… hecha los cimientos de correctas actitudes	… echa los cimientos de correctas actitudes
	… que se les ofrece”.	… que se les ofrece.”
17	… esta en primer grado	… está en primer grado	25
	La terapia del amor, hace milagros	La terapia del amor hace milagros
	…todas las maestras, verdad?.	… todas las maestras, ¿verdad?
18	Importancia del Material Concreto en el Área de Matemática	Importancia del material concreto en el área de Matemática	32
	Mg. Jessica	Mg. Jéssica
	Gobierno Regional talescómo el ábaco, regletas	Gobierno Regional, tales cómo el ábaco, regletas
	que éste es posicional y que está	este es posicional (ahora no lleva tilde)
19	micro talleres	microtalleres	19
	Así mismo	Asimismo
	en su camino laboral	en su camino profesional
20	13. Elena Zavala Goitizolo/IEI.100 Víctor Raul Haya de la Torre	Elena Zavala Goitizolo-IEI 100-Víctor Raúl Haya de la Torre	36
	Entre cero y diez le pongo 8 de nota.	Entre cero y diez, le pongo ocho de nota.
21	Uso de material educativo y Material didáctico	Uso de material educativo y material didáctico	44
	En las aulas del Callao del nivel inicial	En las aulas del Callao del nivel Inicial
	Faltan 2 fotos	Se omite 2 fotos, de profesoras y de niños
	… capacidades del área de matemáticas y comunicación.	… capacidades de las áreas de Matemáticas y Comunicación.
	Caroll	Cároll
22	(especialista N. Inicial …	(especialista en Inicial …	36
	… espontáneos, críticos, democráticos y encima los padres de familia…	… espontáneos, críticos, democráticos y además los padres de familia…
	… aprende jugando y si tú los acompañas mucho mejor”	… aprende jugando y si tú lo acompañas mucho mejor”
	… viene hace 5 años contribuyendo	… hace cinco años viene contribuyendo
23	Permíteme Señor conocer y comprender	Permíteme, Señor, conocer y comprender	11
	… no soy dueño de la verdad y por lo tanto he fallado	… no soy dueño de la verdad y, por tanto, he fallado
24	contracarátula	Foto gris y triste
Total de errores y horrores ortográficos 808