DONATIVOS PARA RUMBO A GAZA II

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sábado, 18 de agosto de 2012

profesora en huelga indefinida


SOY UNA DOCENTE Y COMO TANTOS OTROS DOCENTES (NO TODOS) MUY COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN DE MIS ESTUDIANTES.
                          
                             ELEGÍ ESTA PROFESIÓN Y VOCACIÓN QUE LA REALIZO CON MUCHÍSIMO ORGULLO, PERO ESTO NO QUITA QUE LUCHE POR MIS DERECHOS. Y ES UN DERECHO DE TODOS LOGRAR UN SALARIO DIGNO. CON ESTO NO ESTOY DICIENDO QUE MI SUELDO SEA POCO, POR EL CONTRARIO, HAY EMPLEADOS QUE COBRAN MUCHO MENOS. A LO QUE ME REFIERO Y LO QUE DEFIENDO ES LA UTILIZACIÓN DE MI SUELDO PARA PODER TRABAJAR.
¿QUÉ QUIERO DECIR CON ESTO? YO, COMO TODOS LOS DOCENTES EN MAYOR O MENOR MEDIDA, EMPLEAN SU SUELDO EN EL TRABAJO DIARIO. EJEMPLO:
NECESITO UN LAPICERO PARA CORREGIR... VOY Y ME COMPRO UN... CON MI SUELDO...
TENGO QUE FORRAR EL REGISTRO... VOY Y COMPRO UN PAPEL DE FORRAR... CON MI SUELDO...
NECESITO HOJAS, CARPETA, PARA PODER PLANIFICAR... LA LIBRERÍA ME FÍA Y LAS COMPRO... CON MI SUELDO...
LA CARPETA PARA LOS LEGAJOS DE LOS ALUMNOS (SE LA SOLICITAMOS A LOS PADRES, DE 30 ALUMNOS SOLO 13 ME LAS TRAJERON)... ENTONCES, NUEVAMENTE, VOY Y LAS COMPRO... CON MI SUELDO.
NI HABLAR DE LAS FOTOCOPIAS (CADA DOS O TRES MESES LES PEDIMOS A LOS PADRES $2, EL 15% DE ELLOS NOS ENVÍAN EL DINERO), LAS FOTOCOPIAS SON UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE QUE COLABORA CON EL APRENDIZAJE SOBRE TODO EN EL PRIMER CICLO (YO ESTOY DANDO CLASES EN 1º GRADO) ASÍ QUE IMAGINE LA CANTIDAD DE FOTOCOPIAS QUE USO!!!...¿QUÉ HAGO?... VUELVO A PEDIR AL FIADO EN LA LIBRERÍA Y SACO LAS FOTOCOPIAS... CON MI SUELDO...
                             Y COMO ÉSTO, TENGO UN MONTÓN DE EJEMPLOS MÁS, PERO CLARO, TAL VEZ UD. ESTÁ PENSANDO: ¿PARA QUÉ GASTAN TANTO EN TODO ESTO? Y LE RESPONDO: 
                                UN MÉDICO NO PUEDE OPERAR SIN UN BISTURÍ... YO NO PUEDO CORREGIR SIN LAPICERO... LA DIFERENCIA... AL MÉDICO LE COMPRAN EL BISTURÍ.
                                PARA MANDAR UNA CARTA  O  DOCUMENTO, EL ABOGADO TE COBRA ANTES EL TRÁMITE... LOS DOCENTES PARA ENVIAR UN INFORME A ALGÚN OTRO PROFESIONAL O PARA PLANIFICAR NO LE COBRAMOS A NADIE, USAMOS DE NUESTRO  SUELDO PARA REALIZAR DICHOS TRÁMITES.
                                EL EMPLEADO BANCARIO, CUANDO SE LE TERMINA LA TINTA DE SU IMPRESORA, LE AVISA AL GERENTE O AL RESPONSABLE PARA QUE SE LA REPONGAN... SI YO NECESITO TINTA Y COMO NO TENGO A QUIÉN AVISARLE... ME VOY DE APUROS A "MKN" Y COMPRO LOS CARTUCHOS... CON TARJETA, EL SUELDO NO ME DA PARA TANTO...
                                CUANDO UN MÉDICO, INGENIERO NECESITA UN PAPEL IMPORTANTE... LEVANTA EL INTERNO Y SE LO SOLICITA A SU SECRETARIA... YO NO TENGO SECRETARIA NI EN MI CASA NI EN LA ESCUELA, POR LO TANTO, ME ENCARGO DE BUSCARLO PERSONALMENTE Y  ENTRE TANTOS OTROS PAPELES, LEGAJO E INFORMES QUE TENGO EN MI PEQUEÑO ARMARIO COMPARTIDO... 
                                CUANDO A UNA PERSONA NO LE GUSTA CÓMO LO ATENDIÓ SU ODONTÓLOGO, SU MÉDICO ¿QUÉ HACE? DA MEDIA VUELTA Y SE VA...CAMBIA, O SOLO BAJA LA CABEZA SI SIGUE CON EL MISMO PROFESIONAL... CUANDO YO LLAMO A UN PADRE POR PROBLEMAS DE CONDUCTA O APRENDIZAJE DE SU HIJO, LA MAYORÍA DE LAS VECES RECIBO INSULTOS, ME CULPAN, ME AMENAZAN...
                                 Y NI LE CUENTO LOS PROBLEMAS SOCIALES!!! MI ESCUELA (Y DISCULPE QUE DIGA MI ESCUELA, PERO ES PARTE DE MI VIDA Y ME OCUPA MUCHAS HORAS DE TRABAJO: A LA MAÑANA DOY CLASES, POR LA TARDE CORRIJO CUADERNOS DE TAREAS O DE CLASE, PLANIFICO, RECORTO FOTOCOPIAS, PREPARO INFORMES, CIERRO EL REGISTRO, COMPLETO LIBRETAS, ETC.), REPITO, MI ESCUELA, SI BIEN ESTÁ EN UNA ZONA CÉNTRICA, RECEPCIONA ALUMNOS DE BARRIOS PERIFÉRICOS CON MUCHÍSIMOS PROBLEMAS: HAMBRE, FRÍO, FALTA DE PADRES, ABANDONO, VIOLACIONES, MALTRATO, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE POR LO ANTES DESCRIPTO Y NOSOTROS  LOS DOCENTES, TENEMOS QUE CARGAR TAMBIÉN CON ESTE ASPECTO. ¿POR QUÉ? PORQUE ADEMÁS DE MAESTROS, DOCENTES, PEDAGOGOS O COMO QUERÍAN LLAMARNOS, SOMOS SERES HUMANOS Y NOS DUELE, Y MUCHO, VER TANTO SUFRIMIENTO EN PERSONITAS TAN INOCENTES QUE NO ENTIENDEN POR QUÉ LES ESTÁ PASANDO ESO. MUCHAS VECES, LLEGAN LLORANDO O TRISTES( TAL VEZ NO COMIERON LA NOCHE ANTERIOR O EL PADRE LES PEGÓ O LES DOLÍA LA BARRIGUITA O TENÍAN FIEBRE Y LA MAMÁ LOS MANDÓ IGUAL A LA ESCUELA)... ENTONCES ¿QUE HACEMOS? NOS TRANSFORMAMOS EN PSICÓLOGOS, EN MAMÁS, EN MÉDICOS PARA SALVAR LA SITUACIÓN.
                                 YO SIEMPRE LES DIGO A MIS ALUMNOS: "TENGO DOS HIJOS EN MI CASA Y TREINTA EN LA ESCUELA"... Y ASÍ LO SIENTO!!! HAY VECES QUE DESCUIDO MIS HIJOS Y MI HOGAR POR PREOCUPARME POR MIS ALUMNOS, POR PREPARARLES UN LINDO REGALITO PARA EL INICIO DE CLASES, PARA PASCUAS, PARA EL DÍA DEL NIÑO, EL DÍA DEL NIÑO, PARA EL FINAL DEL SEMESTRE,SU FIESTECITA DE 10 MINUTOS EN SU CUMPLEAÑOS,...            
                                 Y ASÍ, TRATAMOS DE CUBRIR SUS CARENCIAS DE AMOR, DE PADRES QUE NO LES INTERESA LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS, QUE CAMBIAN UN CUADERNO PARA QUE SU HIJO TRABAJE EN LA ESCUELA POR CUALQUIER OTRA COSA VANAL Y MÁS CARA, POR CIERTO!!! MUCHAS VECES LAS DOCENTES TERMINAMOS COMPRANDO LOS CUADERNOS PARA ALGUNOS ALUMNOS, SE LOS FORRAMOS, ETIQUETAMOS FOLIAMOS Y HASTA LES HACEMOS LA PORTADA.                          
                                 AHORA, CON UNA MANO EN EL CORAZÓN (COMO SE DICE NORMALMENTE) NO LE PARECE QUE NUESTRA LUCHA ES JUSTA!!!
                                 SOLO PEDIMOS AL GOBIERNO UN ESFUERCITO MÁS (TAL VEZ NO LES ES FÁCIL, PERO HAY TANTAS COSAS SIN SENTIDO EN LAS QUE INVIERTEN!!!! COMO EN EL SUELDO DE LOS FUNCIONARIOS: SUELDO DE POR SÍ ELEVADÍSIMO!! + VIÁTICOS+ DESARRAIGO SI SON DE AFUERA, ETC. ( LO SÉ CON CONOCIMIENTO DE CAUSA YA QUE CONOZCO MUY DE CERCA A UN POLÍTICO)   SOLO UN ESFUERCITO PORQUE A VECES ENTRE LO QUE VIVIMOS A DIARIO EN LA ESCUELA MÁS EL POCO RECONOCIMIENTO DE LA GENTE Y DEL GOBIERNO TERMINAMOS CON LICENCIAS DE TODO TIPO (NO JUSTIFICO A LOS DOCENTES QUE PIDEN LICENCIA POR CUALQUIER MOTIVO, HASTA POR UN DOLOR DE UÑA, ESO NO LO ACEPTO NI COMPARTO), ESTAMOS ESTRESADOS, TRISTES... SOLO EL AMOR QUE NOS BRINDAN NUESTROS ALUMNOS NOS HACE VER LA MAÑANA, LA VIDA DE OTRA MANERA... NOS RECONFORTA... Y SEGUIMOS...
                                  EN FIN, NO LO CANSO MÁS, SOLO QUERÍA CONTARLE CÓMO SON LOS DÍAS DE UN DOCENTE, CÓMO OCUPAMOS NUESTRO SUELDO PARA PODER EJECUTAR NUESTRA NOBLE PROFESIÓN, CÓMO, AL ESCRIBIRLE ESTE MAIL, SE ME LLENAN LOS OJOS DE LÁGRIMAS PORQUE NO NOS ESCUCHAN, NO NOS VEN, NO SABEN... NO NOS ENTIENDEN..., 
NO ENTIENDEN LA PROFESIÓN DE SER DOCENTE...
                                         
PARA CERRAR ESTE EXTENSO MAIL, LE ENVÍO DEBAJO DEL MISMO UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN QUE NOS SERVIRÁ... A UD., A MÍ... A TODOS...
                                 ATENTAMENTE Y CON GRAN RESPETO, ME DESPIDO.
                                                                        
Una buena reflexión para compartir.
Por favor, multiplicar. Gracias!.
Que tengan un lindo día...
"SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA". 
ORACIÓN DE UN MAESTRO
jimmy calla colana (*)
A ti, maestra incomprendida, educadora sujeta a las fatigas, desalientos, sin sabores que entrañas esa misión sublime,
pero a la vez desdeñada. Quiero dirigirme con estas líneas,
 porque como tu compañero de trabajo, sé muy bien lo que es sentirse agobiado por el peso del abuso, de la injusticia, la incomprensión, la traición y aunque cumplimos con agrado y con amor,
 no deja en muchas ocasiones de costarnos mucho.
Aquí te leo una oración que te servirá de alivio en aquellas horas y días inaguantables; porque quiero compartir ese consuelo
 y optimismo que caracteriza a la mujer maestra, voy a leerte
 una de los que más nos convoca. 
Reafirmémonos en nuestra sublime vocación 
y enfrentemos alentados por nuestra dignidad 
y los corazones de nuestros niños a la clase dominante
y sus gobiernos insensibles y apátridas,
 que no permiten nuestra liberación.
“Oh maestra, es la hora de mi oración. 
Y voy a hacerla esta noche aquí, en mi cuarto oscuro, 
a la luz de la lámpara de mi velatorio roto; 
después de corregir la última prueba
 de mis alumnos; lo último de esta noche...
porque mañana volveré a comenzar con los cuadernos.
Oh maestra, desde aquí estoy viendo mi salón,
su piso de tierra, su techo de plástico
y esas 35 boquitas hambrientas,
                 e inquietas a las que tengo que enseñar.
Desde aquí veo a Jampiercito... mi martirio del aula, 
seguramente se comió su propio lápiz
y no tiene sus útiles  completos.
Y a Antonella, que es un huracán
y me pone los nervios en punta cuando se mueve
de un lado a otro y alborota toda la mañana;
los mismos padres quieren que la suspenda,
pero yo me opongo.
Y a Jaimito... que parece estar distante,
él está en un mundo lejano y que no comprende
más que con mucha dificultad y mucho retraso
 –si es que  llega a comprender algo-.
Y a Waltercito..., que se queda dormido a mitad de clase,
él no toma desayuno, muchas veces su papá
no tiene trabajo y su mamá murió de tuberculosis,
pero con la pelota: ahí se convierte en un as.
Hasta los más avanzaditos
me cansan esta noche de comunión.
Los siento a todos allí, corriendo, inquietos, molestos, 
exigentes, ni siquiera me dejan respirar.
Oh maestra, no tengo nada que ofrecerte, 
mi corazón sufre cada día más y más, mi voz está afónica.
Tengo dos electrocardiogramas, 
el médico me dice que tengo que dejar mi vida agitada, 
pero eso es imposible,
estoy condenado a luchar.
Oh maestra, es tan grande este desaliento
que quiero caer aquí mismo. ¡Pero no, no maestra!
Mañana será otro día y es necesario estar listo
 y decir en esa aula de esteras, sin gritar:
“Niñitos, un poco de silencio, por favor,
vamos a comenzar la clase...”
Como toda mañana, desde hace veintisiete años...
Quiero laborar por ellos los  de las escuelas de esteras,
 sin esperar ninguna recompensa,
además, quiero darlo todo,
 sin condiciones, sin esperar nada.
Pero, oh maestra, esta noche, esta noche
 no voy a pensar más, porque quiero descansar,
quiero dormir, quiero reposar por ellos,
 para estar mañana como nuevo, en un nuevo día,
con fe, entusiasmo, y con alegría” 

¡VIVA LA HUELGA DE LAS BASES REGIONALES DEL SUTEP!
VIVAN LOS MAESTROS PROVINCIANOS QUE CON CORAJE, CONSECUENCIA 
Y AMOR PROPIO DESPLIEGAN VUELOS DE REDENCIÓN
¡ABAJO LOS TRAIDORES DE PATRIA ROJA!

(*) Según el CAR (Programa de Centro Administrados por Resultados) jimmy calla colana es uno de los mejores  profesores por resultados y por evidencias de su trabajo en el AH Acapulco del Callao (IE 5037 Miguel Grau, no existe tardanza), él tiene 3 maestrías, y actualmente es uno de los mejores alumnos de Doctorado y está en huelga para que le paguen lo que le deben, son 52 mil soles, POR 30 % POR PREPARACIÓN DE CLASES, que el estado y sus papagayos aprofujimontecinistas, miran de costado y se hacen los cojudos.
En la IE 5037 Miguel Grau, según la última evaluación censal tienen buen puntaje y son los mejores del Callao:

 1. Bethy Silva Vicente, profesora de Primaria, egresada del ISP Víctor
Andrés Belaunde, de Jaén, nacida en Cajamarca y
2. Juan Antonio Carrizales Vásquez, profesor de Primaria, egresado del ISP
María Reiche, de Chincha, nacido en Ica.
Estos dos hermanos, no están en la LCPM, tampoco tienen Maestría, ni
Doctorado, son simplemente profesores de Institutos Pedagógicos, cuyo
desempeño dentro del aula es de alta calidad Y TAMBIÉN ESTÁN LUCHANDO.
La meritocracia de la que hace gala la reaccionaria y cuestionada ley 
de Desarrollo Docente (avalada por el BM, PR y la derecha y jamás discutida con los maestros de base) 
hará más rico a los dueños de las Universidades privadas, que sacan maestrías como volantes. Provecho mercaderes de la educación gracias a la llamada meritocracia serán más ricos.

 visita:


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